Comment concevoir et exploiter une Escape Game Pédagogique en lien avec mes objectifs de formation ?
Présentation

"Tic tac, tic tac !! L'horloge tourne et il ne vous reste que quelques minutes pour tenter de vous échapper !! Saurez-vous relever ce défi ?"

 

Les Escape Games peuvent devenir de formidables supports de formation ou d’apprentissage, si leur conception est réfléchie en amont et en lien avec les objectifs visés par le/la formateur/formatrice.


À travers cette formation, les participants seront confrontés à différents types d’Escape Games et de jeux d’enquête afin d’apprendre à scénariser leur propre jeu d’évasion. Ils découvriront du matériel, des outils, des applications numériques et des grilles d’analyse leur permettant de concevoir des énigmes porteuses de sens en lien avec leurs objectifs.


Objectifs

Les participants seront capables de :

- déterminer des objectifs atteignables via une Escape Game

- scénariser une Escape Game selon les différents types de scénarios possibles

- concevoir des énigmes permettant aux joueurs d’atteindre les objectifs fixés.

- réaliser un organigramme de leur Escape Game afin d’aider à la création de cette dernière

- s’inspirer de jeux d’Escape Game connus afin d’élaborer leurs propres énigmes

- concevoir une accroche motivante à leur Escape Game

- intégrer diverses mécaniques ludiques dans leur Escape Game et leurs énigmes afin de diversifier les approches

- choisir ou construire du matériel adéquat

- intégrer des outils numériques (cadenas digitaux, QR Code, réalité augmentée, …)

- prendre la place de ‘‘Maître du jeu’’ pendant le déroulement d’une Escape Game

- spatialiser leur Escape Game

- mener une phase ‘‘d’après-jeu’’ (debriefing) afin de consolider les apprentissages

- évaluer la portée de son dispositif et d’y apporter des modifications

Modalités pratiques

-Formation à la demande

-Lieu à convenir en fonction des participants, le formateur peut se déplacer

-Minimum 2 séances de 3 heures. Possibilité d'augmenter le nombre d'heures et/ou de séances en fonction des objectifs des participants pour aller plus loin dans la conception et l'accompagnement

-20 participants maximum

-Un espace partagé permet de récupérer les supports de formation ainsi que de la documentation supplémentaire pour ceux voulant aller plus loin

-Si possible, chaque participant peut amener un ordinateur portable pour la partie sur les applications numériques

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Psychopédagogue - Ludopédagogue - Technopédagogue - Formateur